六月中旬的校園，梧桐樹的葉子已經茂密得遮天蔽。期末考試的倒計時牌掛在每個教室黑板旁邊，紅色的數字一天天變小，氣氛一天天緊張。
雨水淨化系統的方案在周三晚上最終定稿。飛舞負責的過濾裝置部分，經過三次修改後，終於達到了既高效又成本可控的平衡。她把最後的設計圖交給顧嶼時，手心裏還有沒擦淨的鉛筆灰。
“這裏，”顧嶼指着圖紙上一個細節，“你加的這個可拆卸清洗設計很實用。”
“想到蘇文安說的用戶友好。”飛舞笑了笑，“如果每次清洗都要拆整個裝置，可能很多人會嫌麻煩。”
周穎湊過來看：“哇，畫得好專業，飛舞你以後可以學工業設計。”
“我只是把大家討論的點子整合起來。”飛舞實話實說。這個讓她明白，好的設計往往來自於集體的智慧。
張老師收到完整方案後很滿意：“每個組都完成得很好。下學期開學，我們會選最優方案進行實物制作。”
“真的要做出來？”趙磊眼睛發亮。
“當然。”張老師點頭，“理論要聯系實際。暑假期間，入選的小組可以繼續完善設計，學校會提供材料和場地支持。”
這個消息讓大家都很興奮。走出實驗室時，周穎已經開始計劃：“如果我們的方案入選，暑假我就不去旅遊了，留下來做實物！”
“我也是。”飛舞說。她原本打算暑假回老家待久一些，但如果能做這個，她寧願留在學校。
顧嶼沒有說話，但飛舞看到他眼裏的光，知道他也是想的。
期末復習進入白熱化階段。每天清晨五點半，飛舞準時出現在圖書館，啃着包子背英語單詞。重點班的期末考範圍覆蓋了整個高一和高二上學期的內容，壓力前所未有。
周三早自習，陳老師抱着一摞試卷走進教室，表情比平時嚴肅。
“這兩套理綜模擬卷，難度接近期末考。”他把試卷分發下去，“今天上午連考，中間不休息。讓大家提前適應考試強度。”
教室裏響起低低的哀嘆聲。飛舞接過試卷，深吸一口氣。第一套是物理化學綜合，題目又長又密，她快速瀏覽了一遍，心裏有了底——難，但並非無從下手。
考試開始後，教室裏只剩下筆尖劃過紙張的聲音。飛舞全神貫注，先做熟悉的題型，把難題標記出來。時間過得飛快，當她做完選擇題時，已經過去四十分鍾。
一道關於電解池的綜合題卡住了。飛舞嚐試了兩種方法都算不出選項中的答案。她抬頭看了眼時鍾，決定先跳過。
兩個半小時的考試結束時，飛舞的手腕都酸了。她揉了揉手指，看向斜後方。顧嶼正在整理試卷，表情平靜如常。
“感覺怎麼樣？”周穎轉過頭，一臉疲憊。
“最後那道有機合成題我沒做完。”飛舞嘆氣。
“我也是。”周穎趴到桌上，“理綜太腦細胞了。”
試卷下午就批改出來了。陳老師拿着成績單走進教室時，氣氛凝重得能擰出水來。
“最高分，顧嶼，286。”陳老師說，“但我要說的是，平均分只有217，不及格的有六個。”
飛舞的心提了起來。她的試卷發下來時，上面用紅筆寫着“238”。物理部分失分較多，化學倒是考得不錯。
“孟飛舞，”陳老師點名，“你來講講最後那道電解池題的正確解法。”
飛舞站起來，走到講台。那道題她考試時沒做出來，但後來想明白了。她拿起粉筆，在黑板上寫下反應方程式和電子轉移數。
“關鍵是要看出這是串聯電路，兩個電解池的電流相等……”她一邊寫一邊講，思路越來越清晰。講完後，陳老師點了點頭。
“很好。下去吧。”陳老師說，“大家要記住，理綜不是三科簡單相加，而是要求綜合運用能力。期末考還有兩周，抓緊時間查漏補缺。”
下課鈴響後，飛舞沒有立刻離開。她坐在座位上，仔細分析自己的試卷。物理失分主要在電磁學部分，那些抽象的場和力，她還需要更多形象的理解。
“需要幫忙嗎？”顧嶼的聲音傳來。
飛舞抬起頭：“電磁學這部分，我總是理解不透。”
“晚上自習後，我幫你梳理一下。”顧嶼說得很自然，“帶上你的錯題本。”
“好。”飛舞心裏一暖。
傍晚時分，蘇文安從文科班那邊跑過來，臉上帶着罕見的激動。他手裏拿着一份報紙，跑到飛舞桌前時還喘着氣。
“看！商洛上報紙了！”他把報紙攤開。
那是本市教育報的專版，報道全國中學生物理競賽的結果。在獲獎名單裏，“商洛”兩個字赫然出現在一等獎欄中。旁邊還有一小段采訪，配着一張照片——商洛穿着市一中校服，站在領獎台上，手裏捧着獎杯，笑容明亮而自信。
“他說這次比賽讓他看到了真正的天外有天。”蘇文安念着報道內容，“‘最寶貴的不是獎項，而是和全國最優秀的同齡人交流學習的機會。’”
飛舞看着那張照片，看了很久。商洛眼裏的光芒，隔着報紙都能感受到。那是一種站在高處的光芒，明亮，耀眼，遙遠。
“他還說，”蘇文安繼續念，“‘感謝所有支持我的人，特別是我初中的母校五中，那裏是我夢想開始的地方。’”
夢想開始的地方。飛舞想起商洛曾經坐在她後排的那個黃昏，想起他說“好好學，五中不錯的”。原來那些話不是客套，是他的真心。
“真厲害。”周穎湊過來看，“全國一等獎，這得是什麼水平啊。”
“聽說已經有大學聯系他了。”蘇文安壓低聲音，“可能保送。”
保送。這個詞像一塊石頭，投進飛舞心裏，蕩開層層漣漪。她還在爲期末考焦慮，而商洛已經走到了那麼遠的地方。
“值得慶祝。”顧嶼不知什麼時候也走了過來，他看着報紙上的報道，“很了不起的成績。”
他的語氣真誠，沒有嫉妒，只有純粹的欣賞。飛舞忽然覺得，顧嶼身上有種難得的品質——既能全力追求自己的目標，又能真心爲他人的成就高興。
那天晚上自習結束後，飛舞如約留下。教室裏只剩下她和顧嶼兩個人，頭頂的光燈發出輕微的嗡鳴聲。
顧嶼拿出自己的物理筆記本，翻開電磁學部分。“你失分的這幾道題，其實都圍繞同一個核心概念——場的疊加原理。”
他在黑板上畫出電場線，一條條，清晰而規整。“不管是點電荷的場，還是帶電板的場，或者是變化磁場激發的渦旋電場，處理時都要先分析各個源產生的場，然後矢量疊加。”
飛舞認真聽着，跟着他的思路在草稿紙上畫圖。那些抽象的場，在顧嶼的講解下漸漸具象起來。
“我好像懂了。”她眼睛發亮，“之前我總是試圖找一個統一的公式，其實應該分解開來分析。”
“對。”顧嶼點頭，“物理之美就在於，復雜現象背後往往是簡單原理的組合。”
講完已經快十點了。兩人收拾東西離開教室。六月的夜晚溫暖而寧靜，能聽見草叢裏的蟲鳴聲。
“顧嶼，”走在回宿舍的路上，飛舞忽然問，“你有想過參加物理競賽全國賽嗎？”
“想過。”顧嶼回答得很坦率，“但我的實力還不夠。商洛那樣的天賦和努力，不是每個人都能達到的。”
“你會繼續嚐試嗎？”
“會。”顧嶼看向遠處教學樓裏的燈光，“但不會把它當成唯一目標。學習是場馬拉鬆，競賽只是其中的沖刺段。”
這話讓飛舞深思。是啊，她追逐商洛的腳步，但每個人的跑道不同，節奏也不同。重要的是在自己的跑道上堅持前行，而不是盲目追趕別人的速度。
走到宿舍樓下時，飛舞停下腳步：“今天謝謝你。”
“不客氣。”顧嶼頓了頓，“期末考加油。”
“你也是。”
回到宿舍，飛舞打開台燈，攤開物理筆記。她把今晚顧嶼講的內容整理好，又拿出那張報道商洛的報紙，小心地剪下獲獎名單部分，貼在筆記本的扉頁。
那是一個標記，標記着她仰望的高度，也標記着她前進的方向。
窗外月色很好，銀白色的光灑在書桌上。飛舞寫完最後一行筆記，抬頭看向夜空。今晚星星很多，天狼星依然是最亮的那顆。但在它周圍，無數星辰各自閃耀，構成了完整的星空。
她忽然明白，青春就像這片星空。有人是最亮的星，引人仰望；有人是穩定的北極星，默默指引；而更多的人，是那些不那麼耀眼但依然發光的星星，共同構成了這片美麗的夜空。
她願意做這樣的一顆星。也許不夠亮，但努力發光；也許走得慢，但方向堅定。
期末考前的最後一周，飛舞制定了詳細的復習計劃。每天六點起床，六點半到教室，按科目輪換復習，晚上專攻薄弱環節。周穎和她一起，兩人互相監督，累了就互相打氣。
周五下午，提升營最後一次課。張老師總結了這學期的內容，然後宣布：“雨水淨化系統，經過評審，有兩個組的方案入選實物制作階段。第一組，顧嶼組；第二組，李浩然組。”
教室裏響起掌聲。周穎激動地抓住飛舞的手：“我們入選了！”
飛舞也很高興，但更多的是責任。實物制作比紙上設計難得多，暑假有很多工作要做。
“入選的小組，暑假可以申請留校。”張老師說，“學校會開放實驗室，提供基礎材料和工具。具體安排假期前會通知。”
下課後，五個人圍在一起討論暑假計劃。
“我七月初要回老家一周。”趙磊說，“其他時間都可以。”
“我可以全程留校。”周穎說，“我爸媽同意。”
“我也是。”飛舞說。她已經跟家裏商量好了，暑假只回去十天。
大家都看向顧嶼。他想了想：“我可能要去參加一個物理夏令營，時間還沒定。但去之前和回來之後，我都可以參與。”
“那就這麼定了。”周穎拍板，“暑假咱們大一場！”
期末考前的最後一個周末，飛舞沒有回家。她在圖書館泡了兩天，把理綜的錯題全部重新做了一遍。周下午，顧嶼來找她，帶來了幾套新的模擬題。
“這是我整理的易錯題匯編。”他把習題集遞過來，“最後幾天，保持手感就好，不要貪多。”
“謝謝你。”飛舞接過習題集，心裏涌起暖流。這一路走來，顧嶼總是這樣，在她需要的時候給予恰到好處的幫助。
“應該的。”顧嶼看着她，“考試時別緊張，正常發揮就好。”
“好。”
夕陽西下，兩人走出圖書館。校園裏很安靜，大部分學生都回家放鬆了，爲最後的沖刺積蓄力量。梧桐樹的影子在地上拉得很長，蟬鳴聲忽遠忽近。
“考完試，暑假就要開始了。”飛舞說。
“嗯。”顧嶼點頭，“又要一起做了。”
“是啊。”飛舞笑了，“這次要做成實物，想想就興奮。”
“會很辛苦。”顧嶼提醒，“但值得。”
值得。這個詞在飛舞心裏回蕩。是啊，所有努力都值得，所有堅持都值得，所有青春裏爲夢想拼搏的子都值得。
她抬頭看向天空，夏至將至，白晝越來越長。她知道，前路還很長，挑戰還很多。但此刻，陽光正好，微風不燥，身邊有並肩作戰的夥伴，心裏有清晰的目標。
青春的故事還在繼續，而她，已經準備好翻開新的篇章。
